武寧縣教育局已經(jīng)同意試行“學生教育與健康管理平臺”，該平臺的使用，可以有效解決教育系統(tǒng)存在已久的六大難題：

　　1、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計難、統(tǒng)計不準確的問題。

　　2、各種資料檔案零散、不規(guī)范、易丟失的問題。

　　3、對學校、教師工作監(jiān)督管理難的問題。

　　4、對學校財產(chǎn)、財務(wù)收支掌控不清、監(jiān)管不力的問題。

　　5、對留守兒童的監(jiān)管難問題。

　　6、學校、教師、家長溝通難的問題。

　　總之，該平臺的使用，使得教育管理方便、高效，各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計精準及時，有利于管理者合理的利用有限的教育資源，合理投入，避免不必要的浪費。同時也有利于一線教師工作，通過平臺，教師可減少工作量，避免做些無用的工作，提高工作效率。家長通過平臺能全面了解學生、學校、教師情況。平臺能把學生家長、教師、教育管理者聯(lián)系在一起，方便三者的互動，能真正體現(xiàn)全民參與教育。

　　學生管理平臺產(chǎn)品說明

　　前言：

　　隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用使得計算機之間通信、信息共享成為可能，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、信息檢索、信息分析等功能，從而使得工作更高效地進行。

　　在我國，教育是一個影響著國富民強的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展根據(jù)中國特有的國情發(fā)展，教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達國家相比，我國的教育行業(yè)的信息技術(shù)的應用程度還很低，只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機進行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的社會和經(jīng)濟效益，而一些新興的、規(guī)模較小的教育機構(gòu)還沒有全部具備這種功能。因此可見，隨著我國教育的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在其上的應用會更加地廣泛和深入。

　　學生管理平臺主要用于學校學生信息管理，實現(xiàn)學生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，針對這些要求設(shè)計了學生信息管理系統(tǒng)。推行學校信息管理系統(tǒng)的應用是進一步推進學生學籍管理規(guī)范化、電子化、控制輟學和提高教育水平的重要舉措并結(jié)合了健康管理。

　　一、平臺權(quán)限及功能

　　1、平臺管理員：學生管理平臺管理員可以進行角色管理、功能管理、職位管理、機構(gòu)管理、區(qū)域管理及會員導航等功能進行平臺管理。

　　2、公司管理員：針對公司來進行職位、機構(gòu)、區(qū)域進行管理。

　　3、政府管理員：教育局對所屬地區(qū)的學校進行管理和監(jiān)督，了解學校的教育情況并可發(fā)布相關(guān)文件和通知。

　　4、校管理員：學校管理員可進行用戶、年級、課程和班主任設(shè)置等功能包括對學生個人信息、成績和獎罰內(nèi)容的審核。

　　5、校醫(yī)：校醫(yī)是學生和教師的健康管理師，通過對學生和教師的常規(guī)情況，和學生、教師的體檢、防疫及看病情況來對全校師生的健康情況進行管理。

　　6、班主任：班主任可以管理學生基本資料及學習成績和獎罰，還可以通過系統(tǒng)發(fā)布通知。

　　7、任課教師：任課教師可以查看所教班級學生的資料，對學生的成績進行錄入、報批。

　　8、學生(學生家長)：學生可以錄入自己的健康情況，完善個人信息，書寫學習計劃，學生和家長可以查看學生的基本信息、健康情況、學習情況和獎勵/懲罰并可以提出個人建議，建立與學校溝通的平臺。

　　二、管理平臺的特點

　　1、平臺可以供不同角色的用戶使用，而由平臺管理員來指定每個用戶的操作權(quán)限;

　　2、平臺解決了學校與教育局的數(shù)據(jù)共享;

　　3、班級管理功能可以對全校的班級進行匯總，以及增加，修改，刪除，按條件查詢;

　　4、課程管理功能可以設(shè)置本學期全校開設(shè)的課程，以及進一步詳細指定各個年級的開設(shè)的課程信息

　　5、成績管理功能實現(xiàn)了考試類型設(shè)置，每學期學生成績的添加，刪除，查詢并報批。

　　三、平臺流程圖

　　1、平臺管理員

　　2、公司管理員

　　3、政府管理員

　　4、校管理員

　　5、校醫(yī)

　　6、班主任

　　7、任課教師

　　8、學生(學生家長)　　

　　四、學生管理平臺帶來了什么好處?

　　1、省略了學校管理手工核對的工作量，提高工作的準確性;

　　2、各級主管從繁重的傳統(tǒng)式經(jīng)營管理中解脫出來，并具有更多的時間從事于管理工作，工作重心逐漸轉(zhuǎn)到管理上來，進一步提高了工作效率;

　　3、采用標準化的設(shè)計，用戶可隨時增加功能模塊，方便對整個學校的管理;

　　4、該平臺功能強大、實用、流程清楚、操作簡便、易學易用。

　　五、學生管理平臺的意義

　　系統(tǒng)針對學校學生信息的特點以及管理中實際需要而設(shè)計，能夠有效地實現(xiàn)學生信息管理的信息化，減輕管理人員的工作負擔，高效率、規(guī)范化地管理大量的學生信息，并避免人為操作的錯誤和不規(guī)范行為。